兴趣特长问题-咨询行家解决
书法培训、少儿书法培训、兴趣特长
简介： 趣书写书法学堂教研组组长；趣书写学堂资深讲师；中国硬笔书法协会高级讲师；规范字书写高级培训师；汉字启蒙教育高级培训师；
唱歌培训、兴趣特长
简介： 学习经历：毕业于沈阳音乐学院，毕业后就业于沈阳市东电歌舞团，曾多次被评为市级演唱比赛一等奖，多次被评为优秀指导教师 教学风格：授课亲切自然、是娓娓道来，细细引导，对于训练音准和节奏，通过单项练习学生会有更深刻性，注重学生歌唱时的表现力，让他们做到声情并茂的演唱。 教学格言：给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。
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课程简介：DJ全称Disco jockey，如果要讲什么是DJ，必须从DISCO的发展讲起。早在一次世界大战之前就已经有DISCO存在，不过那时候没有现在这么疯狂、这么HIGH，充其量只不过是一些节奏强劲一些的音乐，DJ那时候只是在幕后的节目主持，就好象现在广播的主持一样。1972年"Cherry Lips"乐队的一首"Play the Funky Muisc"才能算是DISCO的真正起源。这种音乐风格在当时的时代环境下马上受到广大青年朋友的青睐，后来被命名为 “Funky”，一直到现在还深受人们的喜爱。而“DJ”则从幕后转到了半幕后，参与了一些演唱、音乐制作和演唱会的主持等幕前工作，还不能称为专业的“DJ”。到了1981年，一个大家都非常熟悉的时代出现了--霹雳舞的时代。霹雳舞的一直风格延续至今变成了大家知道的一种风格。他们同样源自黑人街头音乐，有着同样的特点--就是在97年风靡一时的“RAP”。“DJ”在1981年便正式有幕后转到前台，负责在各种音乐中挑选出适合的音乐放给客人们听。当时还没有CD啦、LD啦，DJ只是在玩一些叫做“Record”就是我们称之为胶木碟或唱片(我们专业叫大盘)的东西.讲到这里我必须讲一下一个DJ必需的东西---唱盘机的发展，不要以为这无关紧要，没有唱盘机就不会有DJ的存在。“Technics”公司是到现在还在唱盘机制造业中的，没有一个DJ会不知道这家公司开发制造的胶带式唱机和一直到现在的石英式唱机，但鲜为人知的是“Technics”早在1979年就出产了第*台专业的唱机，为DJ这一特殊的行业奠定了基础。 在八十年代初，DJ们还不会充分发挥唱机的优点，只是机械的操作。到了八十年代末期，不知谁发明了一种叫做scratching records(我也不知道怎么向你们解释，只好按我们的行话叫做“搓碟”。就是现在你们见到DJ在不断搓一张唱盘，配合节拍发出吱吱吱的声音。)的玩法，把DISCO推向了它第*个高潮。之后，DISCO在卡拉OK出现的强力冲撞之下消沉了数年，在95、96年又以讯雷不及掩耳之势再次席卷世界，它又回来了。 现在，我认为是DISCO以及DJ的全盛时期，各种新风格的音乐层出不穷，搓碟的手法越来越不可思议。DJ这两个字已经代表了*新、*劲、*毒、*HIGH的Muisc。
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课程简介：注重培养孩子的动手和学以致用的能力，在课堂上不仅采用多媒体教学，传授理论知识，还让孩子把理论转化为实际生活中，可以运用的能力。教学课程是非常丰富的，语文、数学、物理、生物、化学都是我们学习涉及的内容，不仅仅可以培养孩子的动手操作能力，而且可以让孩子学习的知识结构很完整，可以直接提升孩子的学习*。在课堂中孩子能够在老师的引导下完成任务，让孩子既可以学到知识，又可以得到放松。那种没有实物展示，缺乏亲身体验，单纯讲授概念的“静态教学法”，缺少把课本上的知识与实际生活结合起来的能力。更重要的是，这种亲身体验，亲自实践的实践能力，应用能力的背后，隐藏着求知兴趣、创作欲望、研究方向的选择等等，而这些因素正是创造力的源泉。正因如此，创客教育在基础教育中才显得特别重要。
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学表演是有出路的，就业前景非常好。学生可以通过学习和实践提高自己的表演技能和素质，为未来的职业发展打下坚实的基础。表演专业的毕业生可以选择从事影视演员、话剧演员、配音员、教师等多个职业方向，这些职业方向都有各自的发展前景和机会。此外，学表演还可以从事表演教学和理论研究等工作，就业前景非常广阔。因此，如果对表演有兴趣和热情，选择学表演是一个非常不错的选择。
兜兜里没糖轮滑的体能训练主要包括拉伸、深层肌肉和浅层肌肉的锻炼、连动训练以及针对轮滑技巧的专业训练。
Amber轮滑基本功包括平衡、转弯和制动。初学者应先找平稳的场地，练习保持平衡和行进； 接着学习前后转弯，然后尝试横向转弯； 最后学习制动技巧，如刹车和滑行减速。逐步提高技能后，可以尝试跳跃、滑板等高级技巧。记住佩戴安全装备。
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